Salário melhor para professor não significa Ideb maior

Cidade da Baixada que mais reajuste concedeu ficou na lanterna

Os professores das redes públicas mu- nicipal e estadual no estado do Rio de Janeiro estão entre os que mais reivindicam e fazem greve no país, segundo aponta estudo do Ins- tituto Executivo de Comunicação (Iecom), mas o atendimento às reivindicações e melhorias salariais não tem contribuído a para melhorar a qualidade de ensino, que é apurada todos os anos através do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). De acordo com a pes- quisa, a maior prova disso está no município de Japeri, na Baixada Fluminense, onde, os professores vêm conquistando melhorias sa- lariais desde 2009, em índices maiores que os verificados em outras cidades. Para o pesqui- sador Janio Mota Ribeiro, está derrubado o mito de que professor melhor remunerado rende mais em sala de aula. “Os números do Ideb mostram que é preciso muito mais que melhorar os vencimentos dos profissionais de ensino, e investir em equipamentos e na es- trutura física. É necessário investir mais na qualificação desses profissionais”, afirmou Jânio.

Em janeiro de 2013, por exemplo, os professores da rede municipal de Japeri tiveram aumento salarial de 15%. Com esse reajuste o acumulado em quatro anos atingiu 60%, o maior percentual entre os 13 municípios da Baixada Fluminense, sem contar os abonos de fim de ano que chegam a cerca de R$ 2 mil, mas a educação local ficou na lanterninha do Ideb divulgado este ano, com 3.8 – ao lado de Belford Roxo – quando o mínimo fixado para o estado do Rio de Janeiro é 4.5 nos anos iniciais do Ensino Fundamental e de 3.3 para os alunos finais. A média de Japeri, para se ter uma ideia, está muito distante da de Parcambi (4.9), município onde os professores recebem salários menores.

A avaliação do Ideb divulgada em 2013 tem por base o apurado durante o ano letivo de 2011 e o resultado para a Baixada Fluminense é desanimador: dos 13 municípios 11 foram reprovados. O destaque foi para Paracambi, o único a superar a média estadual. Itaguaí obteve 4,5, Nilópolis 4.4, Duque de Caxias 4.3, Guapimirim 4.3, Seropédica 4.3 , Queimados 4.2, São João de Meriti 4.2, Mesquita 4.1, Nova Iguaçu 4.1 e Magé 3.9. Porém, tão triste quando esse resultado negativo, é saber que grande parte dos profissionais da área desconhece até mesmo o que o Ideb representa: uma pesquisa encomendada ao Ibope pela Fundação Vitor Civita registrou que 47% dos coordenadores pedagógicos das escolas públicas não sabem os números significam.

 

Comentários:

  1. Bom dia, Elizeu, os professores sempre estarão descontentes. Sempre estarão reivindicando alguma coisa, pois a categoria é representada por um sindicato que vive de fazer política. Apresenta uma lista de reivindicações que nenhuma gestão consegui atender e o faz deliberadamente para tumultuar. A mais recente greve no município do Rio mostrou isso. O Sepe queria salário de R$ 19 mil. É brincadeira, né?

  2. Aqui em Valença os professores fizeram greve e não repuseram as aulas. Agora ameaçam não iniciar o ano letivo. Querem mais do que o município pode dar, pois o Sepe quer fazer barulho para a turma do PSOL.

  3. Poxa! começar o ano recebendo a ideia injusta da “culpabilidade” dos professores é muito triste. nós carregamos a educação nas costas. os governos não nos dão folhas, canetas de quadro branco, xerox e etc. tudo sai do nosso salário; até os projetos, lembrancinhas durante todas as datas comemorativas, etc. Será que temos mesmo que investir parte do nosso salário para a educação evoluir. Pena. até preferiria ganhar menos e ter condições de trabalho. Quanto a qualificação o que mas fazemos é curso disso, daquilo e nem tempo para descansar temos. esqueceu que a todo instante levamos trabalho para casa. Amo educar! Está no Sangue e se continuar a educação neste patamar em breve seremos classe em instição.

  4. Oi, Elizeu. Sou educadora em São Gonçalo há mais de 20 anos e acho que é necessário muito mais que salário para melhorar o ensino. Muitas das vezes temos de tirar no nosso salário para comprar material, inclusive de limpeza.

  5. SINTO VERGONHA DESSA MATÉRIA. POLÍTICA PÚBLICA 0, E QUEREM RESPONSABILIZAR O PROFESSOR. QUANTO AOS COMENTÁRIOS DO COLEGA, DEVERIA SE INFORMAR MELHOR. POIS, ESSA PROPOSTA SERIA PARA O PROFISSIONAL COM 30 ANOS DE CARREIRA, PHD E TRABALHANDO 40 HORAS SEMANAIS. ACHA POUCO? MENOS DE 2% DA CATEGORIA. UM MUNICÍPIO COMO O RIO NÃO CONSEGUE BANCAR ISSO. PIADA. COMENTÁRIO INFELIZ.

    1. Essa matéria é informativa. Os números e índices aqui reportados são reais. O jornalista informa e nesse texto não vejo o professor sendo responsabilizado. Se esse fato te envergonha é outra coisa, pois envergonha a mim também, mas se você é professor sabe muito bem que muitos de nós temos sim uma parcela de culpa. Ficamos reivindicando e nem sempre fazemos a nossa parte.

    1. Luna, ele não puxou nossa orelha. Só informou e fez isso de forma tranquila. Quanto ao Filipe, essa matéria me envergonha, mas não vi o Elizeu transferindo responsabilidade. Feliz 2014 para todos.

  6. Não sou professor, mas alguém aqui acha q um salário de 2 mil reais é muito pra um profissional com ensino superior (pelo menos) e responsável por educar as crianças q serão o futuro desse país? Sei q o salário não é a única coisa necessária para a melhoria da qualidade de ensino, mas não pode se tratar esse assunto de maneira leviana. Uma matéria tendenciosa desse tipo só serve pra colocar mais lenha na fogueira.

    1. Cara, essa matéria é informativa. Tendenciosa? Onde? É equilibrada. Você tem o direito de ter a sua opinião, mas ver tendência numa matéria só porque não gostou do que foi informado é absurdo.

      1. Oi Telma. Eu não discordei da matéria. Apenas existem várias maneiras de se dar a mesma noticia e de se dizer a mesma coisa. Por exemplo, leia a mesma noticia em jornais diferente q vc vai entender oq quero dizer.
        Pela maneira q essa matéria foi escrita, o leitor tende a acreditar q um salário de 2 mil reais é muito para um professor e q essas greves são apenas jogadas politicas. E parece q funcionou. Basta ler os outros comentários.

    1. Gente ruim de trabalho existe em qualquer profissão. As prefeituras precisam é criar mecanismos para avaliar monitorar o desempenho dos profissionais. Eu sei q a prefeitura de Duque de Caxias costuma ser mais linha dura, mas mesmo assim o sistema de avaliação deles possui falhas.

  7. O cara não responsabiliza os professores??? Ele simplesmente diz que salário alto não significa qualidade na educação! Para ele, os professores devem ganhar menos do que já ganham, e ainda tem profissional defendendo um cara desses, política pura! Acordem e vejam quem está contra vcs! Vamos enxergar nossos problemas e onde podemos melhorar, mas culpar os “altos” salários por isso é um absurdo!

    1. O cara é o Elizeu Pires que sempre fez muito pela nossa categoria. Ele sempre nos ajudou muito. Esse cara publicou uma informação e você entendeu do seu jeito. Para ele o professor não deve ganhar menos ou mais, para ele tem que ganhar. A matéria tomou por parâmetro Japeri que teve, só no ano passado, 15% de reajuste e é o laterninha no Ideb. Ele disse alguma mentira? No caso de Japeri aumento representou alguma coisa no Ideb?. Acho que você precisa ler a matéria de novo. Nós professores, colegas, não somos isso tudo não.

  8. Boa tarde Elizeu e colega professores. Sou da rede de Japeri e é verdade que temos sido muito valorizados nos últimos anos. Quanto ao baixo desempenho isso foi verificado em 2011, ano base da última pesquisa. Creio que este ano, quando sair o Ideb com base em 2012 as coisas serão muito melhores. Quanto ao Elizeu, ele é um grande amigo da educação. É e sempre será o queridinho de milhares de professoras.

  9. Como mãe de aluno quero mais é que o professor tenha um excelente salário, mas não posso discordar da matéria, pois salário maior não significa rendimento melhor mesmo. Temos de admitir os erros para podermos acertar e não basta salário, tem de melhorar as condições de trabalho e melhor qualificar os profissionais de ensino.

  10. “Os números do Ideb mostram que É PRECISO MUITO MAIS que melhorar os vencimentos dos PROFISSIONAIS DE ENSINO, e investir em equipamentos e na estrutura física. É necessário INVESTIR MAIS NA QUALIFICAÇÃO DESSES PROFISSIONAIS”.
    QUALIFICAÇÃO é a palavra!!!!!
    EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE SE FAZ COM PROFISSIONAIS DE ENSINO, CONCURSADOS!!!!
    Admiro muito este blog pelo nível de informação comprometida com a verdade e transparência, mas hoje sinto que a matéria acima esta eivada de afirmações equivocadas e distorcidas. Deixa uma máxima que desqualifica o aumento dado aos professores e ataca o sindicado de classe local!!!!

  11. O fato é que na baixada em especial Japeri a rede de ensino NÃO ERA FORMADA COM PROFISSIONAIS DE ENSINO, CONCURSADOS, vai passar a ser, assim que o prefeito TIMOR CORAJOSO, DIGNO DO VOTO DE SEUS ELEITORES HONRAR SEU COMPROMISSO DE LEGALIDADE E ÉTICA NO MUNICÍPIO E CONVOCAR os CLASSIFICADOS e APROVADOS do concurso Prefeitura Municipal de Japeri 2013. Edital 001/2012. PROFISSIONAIS DE ENSINO CONTRATADOS NÃO FORMAM VÍNCULO COM A COMUNIDADE ESCOLAR, NÃO TEM COMPROMETIMENTO COM A MISSÃO, VISÃO E META DAS DIRETRIZES DA EDUCAÇÃO, NÃO TEM INTERRESSE EM AÇÕES DA CLASSE PARA MELHORIA DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO, MUITO PELO CONTRÁRIO TUDO QUE FOR FEITO PARA ATACAR O SINDICADO DE CLASSE O PROFISSIONAL DE ENSINO CONTRATADO APOIA, O SINDICATO REPRESENTA UM ADVERSÁRIO PARA O CONTRATADO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

  12. Os verdadeiros motivos do baixo indeb NÃO FORAM CITADOS MOTIVOS que o pesquisador Janio Mota Ribeiro (O Instituto de Estudos Avançados em Comunicações, também designado pela sigla Iecom, constituído em 1 de julho de 2003, é uma pessoa jurídica de direito privado, sem fins lucrativos, e duração por tempo indeterminado, com SEDE NO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE, ESTADO DA PARAÍBA, em que é de Utilidade Pública de acordo com a Lei Municipal 4.650.( CAMPINA GRANDE)), deveria ter conhecimento e incluído como fatores determinantes no resultado da pesquisa(È POSSÍVEL QUE EM CAMPINA GRANDE ELE SEJA MAIS METICULOSO E OS RESULTADOS SEJAM MAIS REAIS).

  13. 1-A rede pública de ensino nesses municípios em especial Japeri ERA COMPOSTA DE 80% OU MAIS DE PROFISSIONAIS DE ENSINO CONTRATADOS (VERGONHA, VERGONHA… educação não pode ser ferramenta de curral eleitoral, cabide de emprego para cabos eleitorais/ e ou eleitores de políticos locais).
    2- A Diretoria de escolas ERA EXERCIDA POR NOMEADOS QUE EM SUA MAIORIA ESMAGADORA SEQUER POSSUEM CURSO SUPERIOR, NEM PRECISO DIZER QUE DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NADA ENTENDEM (NÃO SABEM QUE EXISTE A ESPECIALIZAÇÃO).
    3- A REDE PÚBLICA DE ENSINO EM JAPERI ESTA HÁ QUASE UMA DÉCADA SEM CONCURSO PÚBLICO, CARGOS COMO PSICÓLOGOS DA EDUCAÇÃO, PSICOPEDAGOGOS NÃO TEM PROFISSIONAIS NA REDE É EXERCIDO PRECARIAMENTE POR 3, REPITO 3 DESVIADOS DE FUNÇÃO ISSO PARA ATENDER AS 33 ESCOLAS.
    4- A REDE PÚBLICA DE ENSINO EM JAPERI RECEBEU OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL QUE PERTENCIA A REDE ESTADUAL CRIANÇAS FORAM ACOMODADAS NA ESTRUTURA DA REDE MUNICIPAL DE JAPERI, RESULTADO SALAS SUPERLOTADAS.
    Continua

  14. 5- A representação de classe local (SINDICADO), NÃO TEM COMO DESENVOLVER UM TRABALHO DIGNO NESSE PANORAMA, COM POUCOS MEMBROS ESTATUTÁRIOS, INFILTRAÇÃO DE MEMBROS QUE ESTA A SERVIÇO DA OPOSIÇÃO DO PREFEITO E QUE MANCHAM O NOME DO SINDICATO PROMOVENDO AÇÕES QUE SÓ INTERESSA A QUEM QUER FAZER DA EDUCAÇÃO UM REDUTO DE CONTRATADOS!!!!
    6-
    7- A solução desses 5 itens é fundamental para iniciar o aumento do ideb de forma real é efetiva, o aumento de salário dos professores (quem teve aumentou foi os professores a educação possui os profissionais administrativos que esta em situação de total abandono) ainda esta muito fora de um nível aceitável como justo, continua na condição primaria do extremamente necessário … Uma vergonha, vergonha, vergonha. A EDUCAÇÃO TEM SIDO UMA FERRAMENTA MUITO EFICIENTE PARA ADQUIRIR VERBAS FEDERAIS, ESSES abonos e resíduos REPASSADOS pela prefeitura não se trata de uma benesse concedida pela prefeitura, trata-se de uma obrigatoriedade da lei feder

  15. solução desses 5 itens é fundamental para iniciar o aumento do ideb de forma real é efetiva, o aumento de salário dos professores (quem teve aumentou foi os professores a educação possui os profissionais administrativos que esta em situação de total abandono) ainda esta muito fora de um nível aceitável como justo, continua na condição primaria do extremamente necessário … Uma vergonha, vergonha, vergonha. A EDUCAÇÃO TEM SIDO UMA FERRAMENTA MUITO EFICIENTE PARA ADQUIRIR VERBAS FEDERAIS, ESSES abonos e resíduos REPASSADOS pela prefeitura não se trata de uma benesse concedida pela prefeitura, trata-se de uma obrigatoriedade da lei federal, que ser não for executada, a verba volta para poder federal sem ter beneficiado os PROFISSIONAIS DE ENSINO do município FALAR DESSES ABONOS E RESÍDUOS COMO FOSSE UM PRESENTE dado pelo esforço da prefeitura para a melhoria do Ideb é no MÍNIMO O EQUIVOCADO. (ISSO PARA SER POLIDA CABE OUTROS NOMES DADO A UM FACTÓIDE).

  16. A matéria não culpa só os professores, pois está escrito o seguinte: “Os números do Ideb mostram que é preciso muito mais que melhorar os vencimentos dos profissionais de ensino, e investir em equipamentos e na estrutura física. É necessário investir mais na qualificação desses profissionais.” E quem disse isso não foi o Elizeu e sim, o tal pesquisador Janio Mota Ribeiro.

    O que não podemos esquecer é que os responsáveis por estes investimentos, são os nossos governantes. Eles sim são os culpados nesta história.

  17. É lamentável ver a opinião de professores se vendo como massa de manobra em uma concepção de educação que esta aliada a lógica do mercado. A educação tem que se basear na pedagogia da autonomia, e não na questão do mérito. E só para lembrar que os índices do IDEB, dependem de todo um sistema educacional e não do professor unicamente.
    Por isso que acho lamentável alguns comentários.

  18. Resumindo tudo o que a Catarina Rosa escreveu, cada caso é um caso e existem vários responsáveis, cada um com a sua parcela. E a maior parcela de culpa desta história, repito, é de nossos governantes.

  19. Trecho da matéria tem que ser destacado: “Os números do Ideb mostram que é preciso muito mais que melhorar os vencimentos dos profissionais de ensino, e investir em equipamentos e na estrutura física. É necessário investir mais na qualificação desses profissionais”. Isso não significa que se deve investir em tantas outras coisas (como a estrutura física, material e humana, sem contar na questão da elaboração e execução das políticas públicas para o setor educacional, estranhamente ignorada pela matéria) e IGNORAR a questão salarial dos profissionais da educação. Nenhuma melhoria da educação será efetiva e significativa sem observar a questão dos ganhos financeiros de seus profissionais. Formação continuada (uma expressão que me parece melhor para o assunto em pauta) é obviamente necessária e imprescindível. Mas adiantaria contribuir com a formação continuada de um profissional e lhe pagar mal por serviços que devem ser muito bem desenvolvidos? O IDEB não melhoraria assim também.

  20. Boa tarde Elizeu e equipe!!
    Estive lendo os comentários dobre a pesquisa do Janio Mota. É fácil pesquisar atras de uma mesa. Quero ver é se dirigir ao professor e acompanha-lo durante o dia de trabalho, pegar dois ônibus e três vezes o metrô rio. Nos esquecemos que nossos alunos, tanto da rede publica ou particular não querem nada com estudos. Vivemos em um país de povo alienado, onde o pobre reproduz sua pobreza e o rico a sua riqueza. Nos esquecemos que a cultura hoje é o funk, a porcaria de música universitária sertaneja. Nos esquecemos que professores e professoras sofrem ameaças todos os dias em sala de aulas, ( é só ver as notícias). Por que ninguém fala dos médicos( a saúde publica no Brasil é uma vergonha)> Alguém ai já levou um parente para ser atendido em um hospital publico e o médico tava vendo jogo? Já vi muitos!!!! O professor, como qualquer outro profissional é falho, mas não é sozinho culpado. Esse pesquisador deve ser um filhinho de PAPAI, vez graduação, pós, mestrado

  21. Continua: E não precisou trabalhar e estudar.
    Hora, julgar é mole, vai lá na sala de aula ver a luta do professor para passar seus conteúdos da matéria.
    Vai na escola ver o sistema precário. Se o professor ganhasse um salário digno para viver ainda seria pouco.
    Sei, que temos profissionais que não tão nem aí, mas isso acontece em todas as profissões. Nossos alunos são reflexos da sociedade em que vivemos, e muitos dos profissionais da educação nem ligam. Eu quero é trabalhar, me dedicar e amar sempre a educação. Amo ser professor e faço com amor e dedicação, não importa qual salário foi o que escolhi para minha vida. Só preciso é ser reconhecido e valorizado. Educar é amar….

      1. Não irei discutir com você. Mas ainda digo: Hoje a grande falha da educação escolar é a educação familiar. Você tem filhos é pai? Veja como é na escola de seus filhos ou filhas. O professor que não ama ser professor também tem culpa, mas não é culpado sozinho. Quantos conhecidos seus pegam em um livro para ler, quantas hora estudam por dia? faça você essa pesquisa, vai na escola de alguém de sua família, entenda, veja hoje o que é educar.

  22. Infelizmente, os governantes querem sempre jogar a culpa nos professores como se eles tivessem toda culpa pelo fracasso do sistema educacional brasileiro. O salário dos profissionais de educação nesse país está muito longe da realidade dos países no mesmo patamar de desenvolvimento do Brasil.
    Pesquisas revelam que o professor com formação superior recebe o pior piso entre profissionais com formação que exige nível superior. As estruturas das escolas tem grande participação nesse baixo rendimento dos discentes.Além disso, não se constrói educação sem a efetiva participação da família. O nosso país só vai deixar de ser essa pátria medíocre quando acabar com esse pensamento imediatista de sistema de educação, onde cada governante ver a educação como creche e com professores desvalorizados e que predominam o assistencialismo que impede o ser humano de ser um cidadão pleno.

  23. Como Jogador, gostei da foto dos alunos jogando xadrez. O resultado não vem imediato. É parecido com o jogo do Xadrez. Primeiro temos que desenvolver as peças, colocando-as nos seus devidos lugares. Colocar os peões no centro, cavalo, bispos, torres e rainha em suas posições. E finalmente proteger o Rei. Infelizmente tem jogador que quer sair com os peões da Torre e acaba abrindo uma avenida na sua estrutura do Rei.
    Na Educação também é assim. Escolhendo, secretária que sabe bem a sua posição, diretores, professores, etc. Logo, logo os alunos vão entrar no jogo usando a sua inteligência e consequentemente, daremos um cheque-mate ou um IDEB maior.

  24. Concordo plenamente com a matéria! Não basta melhoria salarial, a educação precisa fazer valer também as condições físicas da escola, número de alunos por turma, capacitação de professores, recursos audio-visuais, informática ACESSÍVEL, reforço escolar, dentre outros. Enfim, tem q querer e o governo não quer!!!

  25. Escola particular tem ar condicionado para os alunos, as escolas municipais de Magé e Guapi, o aluno nesse calor não tem como render na aprendizagem.Uns dos motivos do resultado do IDEB é a baixa aprendizagem.

  26. Não consigo entender o salário dos professores do município de Paracambi. O salário base de professor I é R$ 1.248,14, com os descontos de INSS e vale transporte cai para o líquido de R$1.073,40.É difícil acreditar que um profissional de nível superior se submeta a essa remuneração mensal. Esse valor líquido é o que os professores da rede recebem, pois não há nenhum adicional, nem de regência de turmas, como ocorre em muitas prefeituras. Além disso, prefeituras vizinhas, como Japeri, Engenheiro Paulo de Frontin e Mendes pagam MUITO mais – e apresentam o IDEB é bem menor. A prefeitura de Paracambi, que apresenta o melhor IDEB da baixada, é a mesma que concede os salários mais baixos aos professores. Isso deveria ser inadmissível. O pior: o professor que ama o que faz e decide por si mesmo fazer uma especialização, um mestrado e um doutorado só pode lançá-los depois de dez anos de exercício efetivo na prefeitura, conforme salienta o Plano de Cargos e Salários. Inadmissível!

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