Gestores apresentam resultados de transformação curricular e engajamento estudantil em Seminário Internacional sobre anos finais – Foto: Mateus Lima Representantes da educação do Rio de Janeiro, Recife e Ceará estiveram reunidos nesta terça-feira (17) em São Paulo abordando como os anos finais integrais vêm avançando nas respectivas regiões de atuação. Adriano Giglio, Subsecretário de Ensino da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, Cecilia Cruz, Secretária Municipal de Educação do Recife e Emanuelle Grace, Secretária-Executiva de Cooperação com municípios do Ceará participaram do Seminário Internacional de Anos Finais Integrais – Redes que Transformam.
No Rio de Janeiro, Adriano Giglio comentou sobre a particularidade de uma rede municipal com várias unidades. “O desafio já começa em fazer ações para todas as escolas, respeitando suas diferenças e particularidades. Temos experiências de vocacionalização do currículo nos anos finais. Algumas escolas começaram com esporte (ginásios educacionais olímpicos) outras foram para o segundo idioma (bilinguismo). Isso aumenta o engajamento e pertencimento”, disse, destacando ainda os GETs (Ginásios Educacionais Tecnológicos), que estimulam os professores ao ambiente colaborativo e para que as práticas pedagógicas sejam focadas mais no ‘fazer’. Atualmente, a rede municipal de ensino conta com mais de 360 unidades escolares com anos finais, sendo 57% em tempo integral e 8% estão em transição para o integral.